Tân Thế Kỷ – Hà Nội xin xây tầng hầm cho trường học ở nội thành để khai thác quỹ đất, giảm quá tải học sinh. Việc tăng dân số cơ học nhanh khiến lượng học sinh mỗi năm tăng tương đương với 30-40 trường học. Theo các chuyên gia, để thực hiện việc này, cần tính toán đảm bảo không gian, ánh sáng phòng học cho học sinh.
Hà Nội xin nâng tầng, xây tầng hầm với trường học nội đô
Phát biểu tại Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024, Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội Vũ Thu Hà cho biết Hà Nội hiện có 2.870 trường mầm non, phổ thông và trung tâm Giáo dục thường xuyên, với 2,2 triệu học sinh.
Thành phố đã trình Hội đồng nhân dân ban hành nghị quyết chuyên đề về đầu tư công với giáo dục, trong đó giai đoạn 2021-2025 bố trí hơn 30 nghìn tỷ triển khai thực hiện 653 dự án đầu tư xây dựng cải tạo, sửa chữa các trường học trên thành phố, thí điểm xây dựng trường học có nhiều cấp học trên địa bàn thành phố.
![Hà Nội xin cho học sinh học dưới hầm gây phản ứng trái chiều 1 Ba Vu Thu Ha Pho Chu tich UBND TP Ha Noi phat bieu tai diem cau Ha Noi](https://tantheky.org/wp-content/uploads/2023/08/Ba-Vu-Thu-Ha-Pho-Chu-tich-UBND-TP-Ha-Noi-phat-bieu-tai-diem-cau-Ha-Noi.jpg)
Hà Nội hiện tăng dân số cơ học rất nhanh, mỗi năm tăng 50-60 nghìn học sinh, tương đương 30-40 trường học nhưng nội thành không còn quỹ đất. Trong khi đó, việc xây trường mới ở ngoại thành cũng cần thời gian.
Lãnh đạo Hà Nội đề xuất cho phép tính diện tích trên mỗi học sinh theo diện tích sàn xây dựng để phù hợp thực tế. Đồng thời xin nâng tầng và xây dựng tầng hầm ở một số trường học trong khu vực nội thành.
Cùng vấn đề thiếu quỹ đất cho trường học, thiếu phòng học, đại diện TPHCM cho biết hiện nhiều trường học cũ tại địa phương khi thực hiện theo chuẩn mới học hai buổi/ngày, số lượng lớp học giảm sút nghiêm trọng, học sinh không đủ chỗ học.
TPHCM đề xuất Bộ xem xét lại quy chuẩn trường học với các đô thị đặc biệt như Hà Nội, TPHCM theo hướng tính diện tích trên mỗi học sinh không theo diện tích đất mà theo diện tích sàn xây dựng.
Nhiều ý kiến trái chiều
“Chỉ cần nghĩ đến cảnh con tôi phải xuống hầm để học là tôi đã thấy tối tăm, bí bách rồi” – anh H.T.V (Ba Đình, Hà Nội) nêu quan điểm khi đọc được thông tin về việc Hà Nội xin xây tầng hầm để giảm quá tải chỗ học.
Sau khi đọc được thông tin này, chị N.C (Cầu Giấy, Hà Nội) cho biết, ủng hộ việc xây tầng hầm, song không đồng ý việc nâng tầng.
Chị N.C lấy dẫn chứng, hiện nay có rất nhiều khu vui chơi, trung tâm thương mại xây dưới tầng hầm nhưng vẫn đáp ứng đủ ánh sáng và không gian – vì vậy việc học sinh học tập dưới tầng hầm là hoàn toàn khả thi. Trong khi đó, việc nâng tầng các trường học có thể không đảm bảo an toàn về phòng cháy chữa cháy và khiến học sinh gặp nhiều khó khăn khi không có không gian vui chơi.
“Thử lấy ví dụ, các cháu học sinh học trên tầng 6, tầng 7 thì mỗi lần ra chơi chạy được xuống đến sân chơi thì cũng hết giờ. Thêm vào đó, trong trường hợp có sự cố, học sinh không thể di chuyển nhanh nếu tòa nhà quá cao. Vì vậy, trong thời điểm thiếu quỹ đất thì việc xây hầm là hợp lý nhất” – chị N.C nói.
Trong khi đó, chị N.T.D (Hoàng Mai, Hà Nội) đề xuất, thay vì tính đến phương án nâng tầng, xây tầng hầm, Hà Nội nên thu hồi những dự án bỏ hoang nhiều năm để xây thêm trường.
“Tôi đọc được nhiều thông tin trường học quá tải, trong khi đó rất nhiều dự án quanh khu vực tôi đang sống bỏ hoang cả chục năm nay, để như vậy rất lãng phí” – chị D cho biết.
Cần tính toán kỹ lưỡng
Liên quan đến vấn đề này, TS Hoàng Ngọc Vinh – nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp, Bộ Giáo dục và Đào tạo – cho rằng, có 3 yếu tố cần đặc biệt quan tâm khi xây thêm hầm là yếu tố kỹ thuật, giáo dục, kinh tế.
TS Vinh cho biết, trong trường hợp xây thêm hầm cho trường học thì cần tính theo kết cấu của công trình đó để làm hầm, xem công trình liệu có bị ảnh hưởng hay không. Ngoài ra, cần đảm bảo độ an toàn về lụt lội, hệ thống thông gió và ánh sáng.
Nếu đảm bảo không gian về ánh sáng, không khí thì việc học dưới hầm là hoàn toàn có thể. TS Vinh dẫn chứng, giống như tại các thành phố lớn, người dân sinh hoạt dưới hầm rất nhiều, các ga tàu điện, công viên, siêu thị… đều được đặt dưới hầm.
Tiếp theo là xem xét về mặt kinh phí, xem rằng liệu việc xây hầm có tốn kém hơn việc nâng tầng hay không.
TS Vinh cho rằng, phương án tốt nhất vẫn là thu hồi đất dư thừa của doanh nghiệp, hợp tác xã để xây trường. “Cần rà soát lại quỹ đất của Hà Nội. Xây trường tại những khu đất dư thừa sẽ tốt hơn, vì làm tầng hầm là một phương án phức tạp” – TS Vinh cho biết.
![Hà Nội xin cho học sinh học dưới hầm gây phản ứng trái chiều 2 7 2](https://tantheky.org/wp-content/uploads/2023/08/7-2-1024x768.jpg)
Đồng quan điểm, TS Nguyễn Thanh Sơn – Phó Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội, nguyên Phó Vụ trưởng Vụ giáo dục Ban Tuyên giáo Trung ương – cho rằng, nếu có thể đảm bảo điều kiện ánh sáng, thoát khí, lượng không khí cho các học sinh thì hoàn toàn có thể xây thêm hầm cho trường học.
“Chắc chắn khi triển khai những việc này, Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học hay Bộ Xây dựng sẽ có những kỹ sư, những nhà chuyên môn tính toán việc tầng hầm ở dưới đất sâu bao nhiêu, độ sâu đó thì cần bao nhiêu ánh sáng, cần bao nhiêu không khí…
Những người này sẽ chịu trách nhiệm về việc ở trong môi trường đó có đủ ánh sáng, đủ không khí và đủ các biện pháp an toàn cho học sinh” – TS Sơn nói.
Tịnh Yên (t/h)
VIDEO CHỌN LỌC:
Tân Thế Kỷ Truyền Thống – Nhân Văn – Trung Thực