Theo Bộ GD&ĐT, năm học 2024-2025, bậc mầm non tăng 2.327 nhóm lớp, bậc phổ thông tăng 7.150 lớp. Tình trạng thiếu giáo viên trầm trọng tiếp tục diễn ra ở nhiều địa phương.
Năm học 2024-2025, cả nước tăng gần 9.500 lớp và nhóm lớp
Đại diện Bộ GD&ĐT cho biết năm học 2024-2025, theo báo cáo sơ bộ từ các địa phương, do số học sinh tiếp tục tăng dẫn đến số lớp tăng, trong đó bậc mầm non tăng 2.327 nhóm lớp, bậc phổ thông tăng 7.150 lớp.
Điều này khiến tình trạng thiếu giáo viên sẽ tiếp tục diễn ra.
Số liệu từ Bộ GD&ĐT cũng cho thấy tính đến hết năm học 2023-2024, cả nước có 1.251.377 giáo viên, trong đó hệ thống trường công lập có 1.102.818 giáo viên (gồm 1.042.807 giáo viên biên chế và 48.923 giáo viên hợp đồng), ngoài công lập có 148.559 giáo viên. So với năm học 2022-2023, số lượng giáo viên các cấp học mầm non, phổ thông tăng thêm 17.253 giáo viên.
Năm học 2023-2024, cả nước đã tuyển dụng được 19.474 giáo viên. Tuy nhiên, số học sinh không ngừng tăng dẫn đến số lớp tăng, dẫn đến số giáo viên còn thiếu nhiều và ở hầu hết các địa phương. Cụ thể, năm học 2023-2024, số lớp cấp trung học cơ sở tăng 7.198 lớp (tương đương số giáo viên tăng 13.676), số lớp cấp trung học cơ sở tăng 1.213 lớp (tương đương số giáo viên tăng 2.729) so với năm học 2022-2023.
- Xem thêm: 3 điển tích nổi tiếng về tinh thần “tôn sư trọng đạo” của cổ nhân
- Xem thêm: 6 nhân vật có tâm “đại nhẫn” sánh ngang Hàn Tín trong Tam Quốc Diễn Nghĩa
Thiếu giáo viên trên toàn quốc
Bộ GD&ĐT cho biết nhiều năm qua, cả năm học tới toàn ngành thiếu khoảng 113.000 giáo viên các cấp trong khi nhiều giáo viên rời bỏ nghề. Các địa phương đang cho dạy và học tăng tiết, điều động giáo viên liên trường, dạy trực tuyến… nhưng đó chỉ là giải pháp vá víu tạm thời.
Theo kết quả tổng kết năm học 2023-2024, thống kê từ các cấp mầm non, tiểu học, THCS – THPT toàn quốc thiếu khoảng 113.000 giáo viên. Trong đó, mầm non là bậc học thiếu khoảng 50.000 giáo viên. Để có đủ giáo viên bố trí kín các giờ học trong năm học tới, các nhà trường, địa phương đều đang phải loay hoay, xoay xở nhiều cách. Nhiều địa phương thiếu giáo viên với số lượng rất lớn như: Hà Nội thiếu gần 9.000, Nghệ An thiếu hơn 6.000…
Trường Tiểu học Hoàng Diệu, quận Ba Đình (Hà Nội) hiện thiếu giáo viên Tin học, Ngoại ngữ. Theo bà Phạm Khánh Tuyết, Phó Hiệu trưởng nhà trường, từ khi áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới ở lớp 3, mỗi lớp học 4 tiết tiếng Anh/tuần; 1 tiết Tin học/tuần nhưng trường mới chỉ có 2 giáo viên tiếng Anh và 1 giáo viên Tin học. Giải pháp là ngoài tăng tiết, trường sẽ tìm giáo viên để ký hợp đồng. Tuy nhiên, việc tìm kiếm giáo viên hợp đồng không hề dễ, bởi sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành ngoại ngữ ở ngoài có nhiều cơ hội việc làm thu nhập tốt, không mặn mà dạy ở trường công thù lao tính theo tiết thấp. Một số trường hiện lập nhóm chia sẻ “nguồn” giáo viên hợp đồng liên trường, bố trí các tiết dạy gần nhau để giáo viên hợp đồng tiện đi lại, tăng thu nhập.
Bà Trương Hải Thanh, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Bình Dương cho hay, số học sinh gia tăng hằng năm khiến Bình Dương thiếu 3.000 giáo viên. Những năm qua, có một số vị trí việc làm không có người đăng ký hoặc có ít người dự tuyển. Khó khăn nhất trong công tác chuẩn bị năm học mới là nguồn tuyển dụng không đáp ứng được nhu cầu.
Theo đánh giá của Sở GD&ĐT tỉnh Bình Dương, chính sách tiền lương là một trong những nguyên nhân chủ yếu khiến nhân sự ngành Giáo dục thiếu trầm trọng. TS Nguyễn Thị Nhật Hằng, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Bình Dương cho biết, tỉnh đang tổ chức tuyển dụng giáo viên bằng hình thức xét tuyển cho năm học mới 2024-2025. Số lượng thí sinh tham gia dự tuyển giáo viên năm nay nhiều hơn so với những năm trước.
Lãnh đạo Sở Nội vụ tỉnh Bình Dương đánh giá, Bình Dương giáp ranh với TPHCM nên chịu những áp lực tương đồng, song Bình Dương không có chính sách đặc thù nên lương trả cho giáo viên vẫn bình thường như các tỉnh.
Một nghịch lí tồn tại đó là một số địa phương có số lượng học sinh tăng nhanh, hằng năm buộc phải xây dựng thêm trường lớp nhưng thiếu biên chế giáo viên do đó, khi có trường lại phải lo cắt giáo viên chỗ này chỗ kia để bố trí giáo viên cho trường mới. Các trường chỉ có cách tuyển giáo viên hợp đồng và chờ xin biên chế.
- Xem thêm: Trung Quốc: ba nghề cao quý nhất đã bị tha hóa – chương đen tối nhất trong lịch sử nhân loại
- Xem thêm: Nguồn gốc con người không phải trên Trái Đất?
Dạy liên trường, trực tuyến
Tỉnh Yên Bái từ năm 2021 đến nay đã tổ chức tuyển dụng hơn 2.500 giáo viên nhưng đến nay mới chỉ tuyển được hơn một nửa số cần tuyển. Tỉnh này có chính sách thu hút rõ ràng: Hỗ trợ 100 triệu đồng/giáo viên Ngoại ngữ, Tin học dạy ở các trường vùng cao nhưng vẫn không tuyển được. Năm học 2023-2024, Yên Bái thiếu trầm trọng giáo viên dạy Ngoại ngữ đã phải nhờ đến sự hỗ trợ của giáo viên ở Hà Nội.
Ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết, trong năm học 2023-2024 địa phương đã cử hàng trăm giáo viên có trình độ chuyên môn tốt dạy tiếng Anh trực tuyến cho học sinh các trường tiểu học và THCS tỉnh Yên Bái. Nhưng theo ông Cương, đây cũng chỉ là giải pháp tạm thời.
Ông Nguyễn Văn Mạnh, Giám đốc Sở GD&ĐT Phú Thọ cũng thông tin, năm học tới, địa phương thiếu hơn 3.000 giáo viên các cấp. Ngành có phương án tạm thời là phân công giáo viên tăng tiết, bố trí giáo viên những trường gần nhau dạy liên trường và ký hợp đồng, đồng thời xây dựng kế hoạch tuyển dụng.
“Địa phương được T.Ư giao biên chế nhưng mặt khác lại vẫn cắt giảm, tinh gọn nên không biết sẽ phải tuyển dụng thế nào. Cụ thể năm nay Phú Thọ được giao 300 biên chế giáo viên nhưng lại cắt giảm 222 chỉ tiêu. Ở bậc mầm non hiện có 1.300 giáo viên hợp đồng, đa số họ đã làm việc lâu năm với mức lương khoảng 3 triệu đồng/tháng nhưng chỉ tiêu biên chế chỉ được 200. Lương thấp, không có chỉ tiêu tuyển dụng, giáo viên rời bỏ ngành nhiều”, ông Mạnh nói.
- Xem thêm: Gương vỡ lại lành, hạnh phúc gia đình thật sự trở về…
- Xem thêm: Bí mật đại hồng thủy: Video bị che dấu tiết lộ những gì được tìm thấy trong con tàu Noah
- Xem thêm: Xác chết đột nhiên tỉnh lại, kể cho bác sĩ nghe một sự thật kinh hoàng
Xem thêm:
TPHCM: Nhiều trường không thể đảm bảo sĩ số 35 em vì các lớp luôn gần 50 HS
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 được thử nghiệm trên diện rộng
Trẻ mầm non ăn mì tôm “không người lái” và lương tri người làm giáo dục
3 điển tích nổi tiếng về tinh thần “tôn sư trọng đạo” của cổ nhân
Tân Thế Kỷ *Truyền Thống – Nhân Văn – Trung Thực*
